Cours #5 Intention de pose

Second cours avec modèle vivant. Un bref rappel de l’ordre des éléments (toujours commencer par la tête, puis le tronc en deux parties, puis la jambe d’appui. Penser aux proportions en prenant la tête pour étalon) et l’on commence directement avec des poses courtes d’une minute pour retrouver le regard et la rapidité du geste.

Aperçu des premières planches réalisées :

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Dans le détail : d’abord les poses courtes (1 minute)

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Ré-entrainer le geste et l’oeil : comme au précédent cours, une ou deux poses sans regarder la feuille, mais juste le modèle :

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sans regarder le dessin

Nouvel exercice : le 5 x 1 minutes. Principe : on dessine sur une pose courte d’une minute, puis on change de place et on reprend la planche du voisin pour une nouvelle minute de dessin. En tout, chaque dessin aura connu 5×1 minutes et 5 dessinateurs. Le résultat s’apprécie au centre de la salle, en observant tous les dessins, qui chacun donne une perspective différente de notre modèle puisque nous étions en cercle autour d’elle : belle impression de voir toutes les faces en même temps, avec des styles différents. Un autre grand intérêt de regarder les dessins des autres (qu’ils soient à une ou cinq mains) : trouver des idées pour son propre trait.

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pose d’1 minute x5

On termine par une dernière pose longue :

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Pour mettre un peu de relief, ou d’ombre, toujours hachurer dans le sens du volume.

Enseignement : avec l’entraînement le corps s’arrondit et se détache petit à petit des éléments articulés du bonhomme plizz. L’intention de pose est beaucoup plus visible et on commence à terminer nos croquis au bout d’une minute. Prochain cours : les raccourcis (perspective du corps)

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Cours #4 : Modèle vivant

Quatrième cours et déjà le premier cours avec modèle vivant. Notre modèle a des rondeurs agréables à dessiner.

Le cours alterne poses courtes de 1 à 2 minutes, parfois moins (30 secondes) avec des poses longues (15 minutes). L’idée est de s’habituer à représenter dans le temps imparti les différentes parties du corps : tête, tronc, jambe d’appui. Dans un premier temps, on se contente des éléments à la façon du « bonhomme plizz » articulé. L’amélioration est assez rapide.

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Poses courtes

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Veiller aux bonnes proportions, en comptant, par exemple, le nombre de têtes, avec le crayon : dans mes dessins, les jambes sont souvent trop courtes.

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Sans regarder. Parce qu’on regarde trop notre dessin et pas assez le modèle, plusieurs exercices ont consisté à dessiner sans regarder notre planche. « Faites confiance à votre main, ce sont les yeux qui la guident ». Bon, il faut reconnaître que le placement des bras devient hasardeux 🙂

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Sans regarder

Gauche et droite. Ou encore dessiner avec l’autre main :

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Avec l’autre main #1 (droite en l’occurrence)

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Avec l’autre main #2

Tirer un fil depuis la tête permet de mieux représenter le mouvement du corps : l’intention de pose est plus visible.

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Notre première pose longue durée :

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(15 minutes)

 

Quelques notions du cours : trouver l’intention de pose, le fil du corps, proportions, regarder le modèle et non le dessin

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Cours #3 Perspectives (suite) et Corps humain

Cette fois-ci, le cours commence en plein air pour profiter du soleil : dessin du restaurant universitaire.

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Retour en salle pour refaire un peu de perspective frontale :

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Changement de point de vue :

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On termine le cours avec une présentation de la représentation du corps humain.

D’abord le visage, avec l’ordre des différents éléments :

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Le corps humain : la tête, le tronc en 2 parties, puis les jambes en 2 parties, les bras en 2 parties, etc.

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Cours #2 Perspective

Le cours commence avec la présentation des 4 grandes perspectives.

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Ligne d’horizon, points de fuite et point d’observation (dessin distribué en cours)

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On poursuite avec la mise en pratique à travers le dessin de 3 objets (perspective cavalière). Selon le point de vue, les objets ressemblent à 3 rectangles.

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Nouveau dessin après avoir changé de place dans la salle :

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Bâtiment de l’Atelier Culturel, notre premier essai en extérieur, à la nuit tombée.

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Plus le dessin prend de place sur la feuille, plus il est difficile de matérialiser les lignes de fuite.
De l’importance de prendre des repères : découper l’espace en 4, par exemple, etc.
Pour les mesures de proportions, le stylo

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Cours #1 La ligne et le trait

Résumé du premier cours de « Techniques de dessin » du 09/09/2015 : la ligne et le trait.

Il s’agit de tracer des lignes, sur toute la largeur d’une grande feuille A3. D’abord horizontales, le plus serrées possibles, d’un trait droit et assuré. Forcément, on tremblote beaucoup au début et les épaules se contractent.

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Puis on passe au vertical : interdiction de se tordre, les lignes doivent être de vraies verticales, et pas des horizontales que l’on ferait dans l’autre sens. La position de la main doit être différente.

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Traits obliques. Puis la divergence : point au centre et on divers vers l’extérieur, des étoiles en somme.

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Convergence : des points au hasard, et les relier entre eux. L’astuce vient naturellement, comme en conduite : regarder le point de destination suffit à tracer dans la bonne direction.

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Les rectangles, de tailles différentes mais proportionnels.

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Les carrés.

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Puis les cercles. L’exercice précédent sur la convergence permet assurément de gagner en confiance dans le tracé et d’enfin parvenir à fermer les cercles, et les ellipses, d’abord construites dans leur cercle puis à part. 20150909_cours1_07_rond-ellipseDSCN6184    20150909_cours1_08_ellipseDSCN6184

Hachures et niveaux de gris : le coloriage est proscrit !

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Diviser un espace en 3 : la méthode du rectangle en 3 parties, par ses diagonales, puis par les diagonales des moitiés, et la ligne de croisement la plus haute des diagonales

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Résumé : le tracé, la ligne et les formes ; la bonne position, les épaules, se tenir droit. La prochaine fois, ce sera la perspective.

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Nouvel acte 2015-2016

J’avais ouvert ce blog pour mettre à l’épreuve l’idée selon laquelle on peut tout apprendre en pratiquant. Il s’agissait alors d’apprendre à dessiner en 2 mois par la simple pratique d’un dessin par jour. J’avais été étonnée des résultats : j’avais nettement progressé, d’ailleurs assez rapidement. Évidemment, avec des limites : je peine toujours dans les bâtiments, les visages, et les mouvements, et puis le relief, la perspective… Je pourrai encore allonger la liste. J’avais poursuivi l’exercice plusieurs mois, mais le constat demeure : je reste plus à l’aise pour imiter un dessin que pour dessiner ce qui m’entoure.

Les années ont passé, j’ai un peu dessiné ici ou là. Très peu en réalité, et surtout d’après dessin ou photo, essentiellement des animaux.

Huit ans après son ouverture et sept ans après sa mise en pause, je reprends ce carnet  de dessin pour mesurer les progrès d’un nouvel apprentissage : apprendre à dessiner avec des cours de « Techniques de dessin » 🙂  Je vais tâcher d’y tenir le journal de bord des différents cours.

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Dernier regard avant de partir

L'Aiguille du Midi droite comme un i

L'Aiguille du Midi, droite comme un i

C’est l’heure du départ. En avant pour une dizaine d’heures de route rythmées par la pluie battante et les divers cédés.

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